{"id":2181,"date":"2025-12-28T04:42:09","date_gmt":"2025-12-28T02:42:09","guid":{"rendered":"https:\/\/wiki.roius.fi\/?post_type=epkb_post_type_1&p=2181"},"modified":"2025-12-28T09:00:03","modified_gmt":"2025-12-28T07:00:03","slug":"apuohjaajien-peruskurssi","status":"publish","type":"epkb_post_type_1","link":"https:\/\/wiki.roius.fi\/?epkb_post_type_1=apuohjaajien-peruskurssi","title":{"rendered":"Apuohjaajien peruskurssi"},"content":{"rendered":"\n\t\t
\t\t\t\tSkip to main content<\/a>
<\/div>\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t
<\/div>
\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Alla on syksyn 2025 apuohjaajakurssin ohjelma.<\/span><\/p>

Kurssin pit\u00e4j\u00e4t:<\/b> Aino Pulkamo, Sofia Oiva, Tomi Karppinen ja Venla Karoliina Alatalo<\/span><\/p>

Suunnittelukokous <\/b>4.8.2025 klo 11:00-12:20<\/span><\/p>

Aikataulu<\/b>:\u00a0<\/span><\/p>

  • La 16.8. klo 10:00-12:00 Santasport<\/span><\/li>
  • Su 17.8. klo 10:00-12:00 Santasport<\/span><\/li>
  • La 30.8. klo 10:00-12:00 Santasport<\/span><\/li>
  • Su 31.8. klo 16:30-18:30 Vesihiisi<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
    Koulutuksen t\u00e4ydent\u00e4minen 2024 kokemuksien pohjalta <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    • Toiminta suihkuilla: omat ja muut ryhm\u00e4t, korit ja saunojen k\u00e4ytt\u00f6 (esim. Kalat omassa saunassa, ett\u00e4 ryhm\u00e4 pysyy koossa).<\/span><\/li>
    • K\u00f6ysien irrottaminen ja kiinnitt\u00e4minen.<\/span><\/li>
    • Nosta lapset pienell\u00e4 kynnyksell\u00e4 veden alta<\/span><\/li>
    • Muiden ryhmien auttaminen tarvittaessa (miten ja millaisissa tilanteissa).<\/span><\/li>
    • Miten toimit siivoustilanteessa? Mist\u00e4 l\u00f6yd\u00e4t v\u00e4lineet tai kenelt\u00e4 voit kysy\u00e4 apua<\/span><\/li>
    • H\u00e4t\u00e4tilanneohjeet (koskee kaikkia p\u00e4\u00e4- ja apuohjaajia)<\/span><\/li>
    • K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toimet Vesihiidess\u00e4 ensiaputilanteessa joko hallin henkil\u00f6kunnan puolesta tai omin voimin.<\/span><\/li>
    • Kaatumiset, oksennukset yms. (mit\u00e4 teet ja kenelle kerrot).<\/span><\/li><\/ul>

      Miten lapsia autetaan?<\/b><\/p>

      • Rohkeasti k\u00e4dest\u00e4 kiinni.<\/span><\/li>
      • Lapsiin saa koskea tarvittaessa: mit\u00e4 pienempi lapsi, sit\u00e4 pienemm\u00e4ll\u00e4 kynnyksell\u00e4 saa\/pit\u00e4\u00e4 ottaa kiinni (korostuu laguunissa ja sammakoissa).<\/span><\/li>
      • Veden alta nostaminen ilman ep\u00e4r\u00f6inti\u00e4.<\/span><\/li><\/ul>

        Lapsien kohtaaminen<\/b><\/p>

        • Miten lapsille voi puhua? Ei l\u00e4ssytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4, mutta lyhyesti ja selke\u00e4sti.<\/span><\/li>
        • Anna aikaa ja huomiota (esim. kun lapsi kertoo p\u00e4iv\u00e4st\u00e4).<\/span><\/li>
        • Laskeudu lapsen tasolla (kyykisty), katso kohti kun puhut. Pyri huomioimaan jokainen edes kerran uimakoulun aikana. Sauna on hyv\u00e4 t\u00e4h\u00e4n, jos altaassa ei ehdi.<\/span><\/li>
        • Auttaa rakentamaan luottamusta ja sit\u00e4 kautta helpottaa oppimista.<\/span><\/li>
        • Kannusta, jos lapsi tekee virheen; \u00e4l\u00e4 moiti vaikka lapsi tekisi pitk\u00e4\u00e4n samoja virheit\u00e4. Virheet ovat kiinte\u00e4 osa oppimista ja ymp\u00e4rist\u00f6n t\u00e4ytyy olla turvallinen ja salliva.<\/span><\/li><\/ul>
          • \u00a0<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
            \n\t\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

            Osa I La 16.8.2025 10:00-12:00<\/span><\/h2>

            10:00-12:00 altaassa<\/b><\/p>

            Yhteinen aloitus 5 min. Sen j\u00e4lkeen jakautuminen kahteen paikkaan, joissa on oma ohjelma.\u00a0<\/span><\/p>

            P\u00e4iv\u00e4n tavoitteet:<\/b> \u00e4\u00e4nen k\u00e4ytt\u00f6, leikkien ohjaaminen, leikkiin heitt\u00e4ytyminen ja reagointi tapahtumiin.<\/span><\/p>

            Seurataan koko ajan, miten kurssilaiset reagoivat.<\/span><\/p>

            \u00a0<\/p>

            1.1 Opetusallas: Aino ja Sofia<\/span>\u00a0<\/span><\/h3>

            Puolet kurssilaisista noin 30-40 min ja vaihto.<\/span><\/p>

            Painotus: \u00e4\u00e4nen k\u00e4ytt\u00f6 ja leikkiin heitt\u00e4ytyminen<\/b><\/p>

            • Allastiloissa kaikuu ja yleens\u00e4 on muuta toimintaa, joten joudut puhumaan normaalia puhe\u00e4\u00e4nt\u00e4 voimakkaammin (t\u00e4m\u00e4 ei tarkoita huutamista, lapsia ei saa s\u00e4ik\u00e4ytt\u00e4\u00e4).<\/span>
              • \u00c4\u00e4nens\u00e4vy: \u00e4l\u00e4 k\u00e4ske vaan innosta.<\/span><\/li>
              • Laskeudu lasten tasolle puhumaan varsinkin, jos olet l\u00e4hell\u00e4 heit\u00e4.<\/span><\/li>
              • Puhu lyhyesti ja selke\u00e4sti!<\/span> Ohjeiden pit\u00e4isi kest\u00e4\u00e4 10 tai korkeintaan 20 sekuntia.\u00a0<\/span><\/li>
              • N\u00e4yt\u00e4 <\/span>samalla, mit\u00e4 haluat lasten tekev\u00e4n. <\/span>Malli on paljon parempi kuin pelkk\u00e4 puhe<\/span>, pienen lapsen sanavarasto ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 edes riit\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4miseen.<\/span><\/li><\/ul><\/li>
              • Aluksi leikkiminen ja heitt\u00e4ytyminen voi olla vaikeaa, mutta se helpottuu tekem\u00e4ll\u00e4. Se on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4 taito niin apu- kuin p\u00e4\u00e4ohjaajillekin. Lapset n\u00e4kev\u00e4t ohjaajien esimerkin ja innostuksen, ja se helpottaa todella paljon tunnin onnistumista ja taitojen opettamista.<\/span><\/li><\/ul>

                Harjoitukset<\/span><\/h4>

                Miss\u00e4 pienet merihevoseni ovat?\u00a0<\/b><\/p>

                • Esim. 2 p\u00e4\u00e4ohjaajaa, loput lapsia.\u00a0<\/span><\/li>
                • Kurssilaiset antavat vuorollaan ohjeet sek\u00e4 ohjaavat ja lopettavat leikin.<\/span><\/li>
                • Tee etuk\u00e4teen lista el\u00e4imist\u00e4.<\/span><\/li>
                • Ainoa tai Sofia pit\u00e4\u00e4 mallina ensimm\u00e4isen kierroksen, sitten kurssilaisten vuoro.<\/span><\/li>
                • \u201dLapset\u201d harjoittelevat leikkiin heitt\u00e4ytymist\u00e4 ja \u00e4\u00e4nen k\u00e4ytt\u00f6\u00e4.\u00a0<\/span><\/li><\/ul>

                  Banaanihippa<\/b><\/p>

                  • Kuten yll\u00e4 mutta eri leikki.<\/span><\/li><\/ul>

                    \u00a0<\/h3>

                    1.2 Iso allas: Tomi ja Venla Karoliina<\/span>\u00a0<\/span><\/h3>

                    Puolet kurssilaisista, kesto noin 30-40 min ja vaihto.<\/span><\/p>

                    Painotus:leikin ohjaus ja\u00a0 reagointi eli mit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 n\u00e4hd\u00e4 ja mihin varautua<\/b><\/p>

                    • Sijoittuminen leikkien aikana (ja kaikessa muussakin)..<\/span><\/li>
                    • Lasten seuraaminen ja per\u00e4\u00e4n l\u00e4hteminen.<\/span><\/li>
                    • Tarkkaile erityisesti aloituskerroilla uimataitoa muiden ohjaajien apuna; se ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 vastaa vanhempien kuvausta.<\/span><\/li>
                    • Mit\u00e4 tehd\u00e4 jos lapsi painuu veden alle?<\/span><\/li>
                    • Lis\u00e4ksi ohjaat leikkej\u00e4 yleisesti.<\/span><\/li><\/ul>

                      Harjoitukset<\/span><\/b><\/h4>

                      Rosvo ja poliisi<\/b><\/p>

                      • Apuopeista ohjaa kaksi kerrallaan.<\/span><\/li>
                      • Leikin ohjaajat harjoittelevat ohjeiden antoa, sijoittumista ja reagointia.\u00a0<\/span><\/li>
                      • Apuohjaajien roolit: yksi antaa ohjeet ja yksi tarkkailee. Huom! <\/span>Yksi<\/span> l\u00e4htee lapsen per\u00e4\u00e4n.<\/span><\/li>
                      • Lasten tarkkailu ja reagointi: lapsia l\u00e4htee pakoon, r\u00e4iskii, heittelee tavaroita, h\u00e4iritsee muita, karkaa altaasta, kiipe\u00e4\u00e4 reunoille<\/span><\/li>
                      • Keskeyt\u00e4 v\u00e4lill\u00e4 tilanne ja anna palautetta\/keskustele mit\u00e4 tapahtui ja millaisilla keinoilla voit ratkaista sen.<\/span><\/li><\/ul>

                        Maa-meri-laiva<\/b><\/p>

                        • Kuten yll\u00e4 mutta eri leikki.<\/span><\/li><\/ul>

                          \u00a0<\/h3>

                          2. Iso allas: Aino, Sofia, Tomi ja Venla Karoliina<\/span><\/h3>

                          Kaikki kurssilaiset, kesto noin 20-30 min.<\/span><\/p>

                          Yhteinen leikki:<\/b> osa antaa ohjeet, ohjaa ja lopettaa leikin.<\/span><\/p>

                          Tavoitteet<\/b>: \u00e4\u00e4nen k\u00e4ytt\u00f6, leikin ohjaus, leikkiin heitt\u00e4ytyminen ja reagointi tapahtumiin<\/span><\/p>

                          Harjoitukset\u00a0<\/span><\/h3>

                          Taikurihippa<\/b><\/p>

                          • Etuk\u00e4teen lista lapsille sopivista teht\u00e4vist\u00e4.<\/span><\/li>
                          • Nimet\u00e4\u00e4n muutama kuriton lapsi ja 2-3 apuopea, muut ovat kilttej\u00e4 lapsia.<\/span><\/li>
                          • Samat tavoitteet kuin edellisiss\u00e4 leikeiss\u00e4, mutta isomman ryhm\u00e4n kanssa.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                            \n\t\t\t\t\t
                            \n\t\t\t\t
                            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                            Osa II Su 17.8. 10:00-12:00<\/span><\/h2>

                            P\u00e4iv\u00e4n tavoitteet:<\/b> lauantain teht\u00e4vien kertaus eli \u00e4\u00e4nen k\u00e4ytt\u00f6, leikkien ohjaaminen, leikkiin heitt\u00e4ytyminen ja reagointi tapahtumiin. Lis\u00e4ksi toiminta v\u00e4lineiden kanssa ja lasten ohjaaminen altaiden ulkopuolella.<\/span><\/p>

                            \u00a0<\/p>

                            1.1 Opetusallas: Aino ja Sofia<\/span>\u00a0<\/span><\/h3>

                            Puolet kurssilaisista, noin 30 min ja vaihto.<\/span><\/p>

                            Painotus: <\/b>omatoiminen reagointi ja lasten auttaminen<\/span><\/p>

                            Harjoitukset<\/span><\/h4>

                            X\/T hippa<\/b><\/p>

                            • Eilisen asioiden kertaus<\/span>
                              • \u00c4\u00e4nen k\u00e4ytt\u00f6, leikkien ohjaaminen, heitt\u00e4ytyminen<\/span><\/li>
                              • Muutama erikseen nimetty \u201clapsi\u201d karkailee yms.<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul>

                                Pallomeri (jotain muuta t\u00e4m\u00e4n tilalle, esim aarteenetsint\u00e4 tai lohik\u00e4\u00e4rmeen luola)\u00a0<\/b><\/p>

                                • Painotuksena <\/b>lapsien kohtaaminen ja auttaminen leikin ohessa. Apuope reagoi omatoimisesti.<\/span><\/li>
                                • Esimerkiksi\u00a0 Aino tai Sofia on ujo\/vilkas lapsi ja muut kilttej\u00e4.<\/span><\/li>
                                • Kurssilainen kohtaa t\u00e4llaisen lapsen eri tilanteissa.<\/span><\/li>
                                • Laskeudu lapsen tasolle. Puhu samalla kielell\u00e4 mutta \u00e4l\u00e4 l\u00e4ssyt\u00e4.<\/span><\/li><\/ul>

                                  Miten lapsia autetaan?<\/b><\/p>

                                  • Rohkeasti k\u00e4dest\u00e4 kiinni.<\/span><\/li>
                                  • Lapsiin saa koskea tarvittaessa: mit\u00e4 pienempi lapsi, sit\u00e4 pienemm\u00e4ll\u00e4 kynnyksell\u00e4 saa\/pit\u00e4\u00e4 ottaa kiinni (korostuu laguunissa ja sammakoissa).<\/span><\/li>
                                  • Veden alta nostaminen ilman ep\u00e4r\u00f6inti\u00e4.<\/span><\/li><\/ul>

                                    \u00a0<\/h3>

                                    1.2 Iso allas: Tomi ja Venla Karoliina<\/span>\u00a0<\/span><\/h3>

                                    Puolet kurssilaisista, noin 30 min ja vaihto.<\/span><\/p>

                                    Painotus: kannustaminen<\/b><\/p>

                                    Harjoitukset<\/span><\/h3>

                                    Haukihippa<\/b><\/p>

                                    • Eilisen asioiden kertaus<\/span>
                                      • \u00c4\u00e4nen k\u00e4ytt\u00f6, leikkien ohjaaminen, heitt\u00e4ytyminen<\/span><\/li>
                                      • Muutama erikseen nimetty \u201clapsi\u201d karkailee yms.<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul>

                                        J\u00e4ttil\u00e4inen ja helmenkalastajat<\/b><\/p>

                                        • Painotuksena kannustaminen<\/span><\/li>
                                        • Oma k\u00e4yt\u00f6s: huono p\u00e4iv\u00e4 ei saa n\u00e4ky\u00e4.<\/span><\/li>
                                        • Kannustaminen leikeiss\u00e4 eli kiinnit\u00e4 huomiota siihen, mit\u00e4 lapsi osaa.<\/span><\/li>
                                        • Ujot vs. vilkkaat lapset<\/span><\/li>
                                        • Et voi pakottaa lasta, joskus lapsi vain j\u00e4\u00e4 istumaan portaille (saattaa vaikka vihata hippoja).<\/span>
                                          • Yksi apuope j\u00e4\u00e4 seuraksi<\/span><\/li><\/ul><\/li><\/ul>

                                            \u00a0<\/h3>

                                            2. Iso allas: Aino, Sofia, Tomi ja Venla Karoliina<\/span><\/h3>

                                            Kaikki kurssilaiset, kesto noin 15 min.<\/span><\/p>

                                            Yhteinen leikki:<\/b> osa antaa ohjeet, ohjaa ja lopettaa leikin.<\/span><\/p>

                                            Tavoitteet<\/b>: \u00e4\u00e4nen k\u00e4ytt\u00f6, leikin ohjaus, leikkiin heitt\u00e4ytyminen ja reagointi tapahtumiin isommassa ryhm\u00e4ss\u00e4.<\/span><\/p>

                                            \u00a0<\/h3>

                                            Harjoitukset<\/span><\/h3>

                                            Imurihippa<\/b><\/p>

                                            • Lapset heittelev\u00e4t leluja laidalle ja toisiaan kohti, h\u00f6p\u00f6tt\u00e4minen ohjeita antaessa., lapsi l\u00e4htee pois altaasta.<\/span><\/li><\/ul>

                                              \u00a0<\/h3>

                                              3. Iso allas: Aino, Sofia, Tomi ja Venla Karoliina<\/span><\/h3>

                                              Kaikki kurssilaiset, kesto noin 20-30 min.<\/span><\/b><\/p>

                                              Uimakoulun alku ja miten siell\u00e4 toimitaan.<\/b><\/p>

                                              • Aluksi tavaroiden ja lelujen ker\u00e4\u00e4minen.<\/span><\/li>
                                              • Nimenhuuto ja ohjaus suihkuilla.<\/span><\/li>
                                              • Harjoitellaan siirtymisi\u00e4.<\/span><\/li>
                                              • Muiden ryhmien auttaminen tarvittaessa.<\/span><\/li>
                                              • Omatoimisuus!<\/span><\/li>
                                              • N\u00e4ytell\u00e4\u00e4n tilanteita, miss\u00e4 lapsi ei vaikka halua l\u00e4hte\u00e4 pois altaasta.<\/span><\/li><\/ul>

                                                Loppupiirit ja lapsien ohjaaminen pois altaasta<\/b><\/p>

                                                • Kahdessa paikassa: Aino+Sofia ja Tomi+Venla Karoliina<\/span><\/li>
                                                • Aku Aku Ankka jne.<\/span><\/li>
                                                • Ainakin osa kurssilaisista ohjaa.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                  \n\t\t\t\t\t
                                                  \n\t\t\t\t
                                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                                                  Osa III La 30.8. 10:00-12:00<\/span><\/h2>

                                                  Painotus: edellisten kertojen asioiden kertaus<\/strong><\/p>

                                                  1. Matala: Aino ja Sofia, syv\u00e4: Tomi ja Venla Karoliina<\/span><\/h3>

                                                  Alkuleikin ohjaus: vesi on laavaa (syv\u00e4), oma puoli puhtaaksi (matala)<\/span><\/p>

                                                  \u00a0<\/h3>

                                                  2. Edellisten kertojen asioiden kertaus<\/span><\/h3>

                                                  Eri asioiden opettaminen lapsille vuorotellen kahdessa paikassa: <\/span><\/p>

                                                  • Kuplat yms., sukellus, liuku, kellunta, potkut, k\u00e4sivedot<\/span><\/li>
                                                  • Paljon aikaa t\u00e4h\u00e4n<\/li>
                                                  • Kurssilaiset voivat v\u00e4lill\u00e4 opettaa toisiaan pareittain<\/span><\/li><\/ul>

                                                    \u00a0<\/h3>

                                                    3. Loppupiiri ja ilmapallo<\/span><\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                    \n\t\t\t\t\t
                                                    \n\t\t\t\t
                                                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                                                    Osa IV Su 31.8. 16:30-18:00<\/h2>

                                                    Painotus: koko uimakoulukerta ja Vesihiiden rutiinit<\/strong><\/p>

                                                    \u00a0<\/h3>

                                                    1. Toiminta Vesihiidess\u00e4<\/h3>
                                                    • Mit\u00e4 l\u00f6ytyy mist\u00e4kin<\/li>
                                                    • Altaat<\/li>
                                                    • Nimenhuudot<\/li>
                                                    • Toiminta suihkuilla<\/li><\/ul>

                                                      2. Kokonainen uimakoulukerta<\/h3>
                                                      • Aloitus ”nimenhuudosta”<\/li>
                                                      • Ainoa ja Sofia opetusaltaassa<\/li>
                                                      • Tomi ja Venla Karoliina Laguunissa<\/li>
                                                      • Apuopet kahdessa ryhm\u00e4ss\u00e4 ja k\u00e4ynti molemmissa<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>
                                                        <\/div>\n\t\t <\/article>
                                                        \n\t\t\t
                                                        Sis\u00e4llys<\/div><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>
                                                        <\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t