{"id":1930,"date":"2025-12-26T05:02:42","date_gmt":"2025-12-26T03:02:42","guid":{"rendered":"https:\/\/wiki.roius.fi\/?post_type=epkb_post_type_1&p=1930"},"modified":"2025-12-30T08:25:28","modified_gmt":"2025-12-30T06:25:28","slug":"teemoja-opetusaltaaseen","status":"publish","type":"epkb_post_type_1","link":"https:\/\/wiki.roius.fi\/?epkb_post_type_1=teemoja-opetusaltaaseen","title":{"rendered":"Teemoja opetusaltaaseen"},"content":{"rendered":"\n\t\t
\t\t\t\tSkip to main content<\/a>
<\/div>\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t
<\/div>
\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Koko uimakoulukerran voi rakentaa jonkin teeman varaan. Lapset on helppo saada innostumaan leikin kautta, kun heille kertoo heti alussa, ett\u00e4 t\u00e4n\u00e4\u00e4n l\u00e4hdemme vaikkapa huvipuistoon! Samalla leikkien varjolla opetellaan ryhm\u00e4n tavoitteita eli veteen tutustumista, kastautumista ja jossain m\u00e4\u00e4rin my\u00f6s kellumista ja liukumista (rohkeimmat\/taitavimmat).<\/p>

N\u00e4m\u00e4 on tehty alunperin Merit\u00e4htien eli opetusaltaan ensimm\u00e4isen uimakoulun k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n, mutta sopivasti soveltamalla voit k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 muissakin ryhmiss\u00e4.<\/p><\/div><\/div>

1. Avaruusmatka<\/b><\/h2>

Aluksi noustaan alukseen lastaussillan eli luiskan kautta.<\/p>

Matka alkaa:<\/b>\u00a0alus joutuu asteroidipilveen eli lapset v\u00e4istelev\u00e4t hymynaamoja. Ohjaajat ty\u00f6nt\u00e4v\u00e4t niit\u00e4 eri suuntiin ja pit\u00e4v\u00e4t huolet, etteiv\u00e4t ne kasaudu yhteen paikkaan.<\/p>

Matka jatkuu:<\/b>\u00a0lapset saavat avaruussukkulat eli laudat ja liukuvat ymp\u00e4ri allasta (voi my\u00f6s k\u00e4vell\u00e4, jos ei osaa liukua).<\/p>

Avaruusk\u00e4vely<\/b>\u00a0kuun kiertoradalla: lapset kelluvat l\u00f6tk\u00f6p\u00f6tk\u00f6jen kanssa.<\/p>

L\u00e4ht\u00f6 kuun pinnalta:<\/b>\u00a0rakettihippa (jos j\u00e4\u00e4t kiinni, ponnista korkealle).<\/p>

Paluumatkalla<\/b>\u00a0raketti menee rikki: lapset ker\u00e4\u00e4v\u00e4t varaosia, eli palloja, l\u00f6tk\u00f6p\u00f6tk\u00f6j\u00e4 yms. yksi kerrallaan. Laita sopivasti, ett\u00e4 aikaa ei kulu liikaa.<\/p>

Vastaan tulee ufoja:<\/b>\u00a0lapset puhaltavat kuplia ufolelujen kanssa.<\/p>

Lopuksi takaisin maan pinnalle lastaussillan eli luiskan kautta.<\/p>

2. Huvipuisto<\/b><\/h2>

Hip-hop laite<\/b>: hypi yl\u00f6s ja alas tummansinisen laatan p\u00e4\u00e4lle, jos uskallat niin my\u00f6s veden alta.<\/p>

Pallomeri<\/b>: pallomeri on mennyt rikki ja lasten pit\u00e4\u00e4 ker\u00e4t\u00e4 pallot talteen.<\/p>

T\u00f6rm\u00e4ilyautot<\/b>: ota lauta ja ajele ymp\u00e4ri allasta k\u00e4velem\u00e4ll\u00e4 ja liukumalla<\/p>

Ilmapallotehdas<\/b>: ringiss\u00e4 aluksi k\u00e4si k\u00e4dess\u00e4 ja kylki kyljess\u00e4, puhalla kuplia ja laajenna ilmapalloa (rinki\u00e4). Jos rinki katkeaa, ilmapallo on puhjennut. Lis\u00e4ksi voit kysy\u00e4 lapsilta, mink\u00e4 v\u00e4risi\u00e4 palloja puhalletaan.<\/p>

3. Mets\u00e4retki<\/b><\/h2>

Retki alkaa:<\/b>\u00a0vastaan tulee esteit\u00e4, joiden yli hypit\u00e4\u00e4n (kivet), kumarrutaan (oksat), py\u00f6rit\u00e4\u00e4n ymp\u00e4ri (ampiaiset) tai juostaan turvaan\u00a0 leiriin eli paistinpannulla (karhu!).<\/p>

Marjojen poiminta:<\/b>\u00a0ruoka alkaa loppua ja lapset hakevat mansikoita, puolukoita ja vadelmia pohjasta, laidoilta, portailta ja paistinpannulta.<\/p>

Mets\u00e4n el\u00e4imet:<\/b>\u00a0lapset naamioituvat el\u00e4imiksi ja liikkuvat niiden lailla. J\u00e4nis hyppii, susi vaanii puoliksi veden alla, kirahvi k\u00e4velee todella pitk\u00e4n\u00e4, lepakko r\u00e4pyttelee siipi\u00e4 eli k\u00e4si\u00e4.<\/p>

Sammakkohippa<\/b>: kiinni j\u00e4\u00e4dess\u00e4 pit\u00e4\u00e4 ponnistaa korkealle tai eteenp\u00e4in kuten sammakko.<\/p>

J\u00e4rven ylitys:<\/b>\u00a0lapset k\u00e4velev\u00e4t tai liukuvat allasta p\u00e4\u00e4st\u00e4 p\u00e4\u00e4h\u00e4n ja myrskyn yll\u00e4tt\u00e4ess\u00e4 menev\u00e4t turvaan isoille patjoille (tai matoille jos osaavat jo kellua ja sukeltaa). Huomioi, ett\u00e4 patja saattaa kaatua, joten lasten pit\u00e4\u00e4 osata t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa k\u00e4yd\u00e4 veden alla.<\/p>

Kettu, paljonko kello on:<\/b>\u00a0retkel\u00e4iset kohtaavat ovelan ketun. Aluksi yksi kettu eli lapsi tai ohjaaja on piirin keskell\u00e4 ja p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 ajan 1-12 v\u00e4lill\u00e4. Piiri kulkee ketun ymp\u00e4rill\u00e4 ja kysyy \u201conko kello 1, onko kello 2 jne.\u201d Kun piiriss\u00e4 kulkevat arvaavat oikein, kettu sanoo \u201con!\u201d ja yritt\u00e4\u00e4 ottaa pakenijoita kiinni. Paistinpannulle p\u00e4\u00e4see turvaan ja kiinnij\u00e4\u00e4neet menev\u00e4t ensimm\u00e4isen ketun kaveriksi piirin keskelle. Sen j\u00e4lkeen alkaa uusi kierros.<\/p><\/div><\/div>

4. Muumilaakso<\/b><\/h2>

Portin (l\u00f6tk\u00f6p\u00f6tk\u00f6) kautta muumilaaksoon.<\/p>

Muumitalosta l\u00e4hti s\u00e4hk\u00f6t:\u00a0<\/b>k\u00e4yd\u00e4\u00e4n kytkem\u00e4ss\u00e4 ne p\u00e4\u00e4lle (altaan l\u00e4mmitys).<\/p>

Muumit ovat l\u00e4hteneet retkelle,\u00a0<\/b>mutta eksyiv\u00e4t toisistaan: etsit\u00e4\u00e4n muumit ja tuodaan ne takaisin muumitaloon (\u00e4mp\u00e4ri v\u00e4\u00e4rin p\u00e4in ja muumikortit).<\/p>

Niiskuneidilt\u00e4 tippuu nilkkarenkaat puuhatessaan<\/b>: autetaan Niiskua l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n ne (poimitaan renkaita).<\/p>

Taikuri tulee kyl\u00e4\u00e4n (taikurihippa)<\/b>: opet ainakin aluksi hippoina, kiinni j\u00e4\u00e4neet saavat erilaisia teht\u00e4vi\u00e4. Esim. liuku, kellunta, koske varpaisiin, puhalla kuplia yms. ryhm\u00e4n ja uimareiden taitoihin sopivia.<\/p>

Taikuri taikoo kyl\u00e4\u00e4n taikapilvi\u00e4:<\/b>\u00a0uimarit p\u00e4\u00e4sev\u00e4t pilvien p\u00e4\u00e4lle (kelluvat sel\u00e4ll\u00e4\u00e4n). Opet apuna.<\/p>

Muumitalossa j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n juhlat\u00a0<\/b>ja uimarit ovat Muumimamman apulaisia:<\/p>

  • Laudoilla tarjottavaa<\/li>
  • Altaan toisessa p\u00e4\u00e4ss\u00e4 on Muumitalo ja toisessa piha<\/li>
  • Liikkuminen aluksi liukuen, voi kokeilla my\u00f6s potkuja<\/li>
  • Jako Tiuhteihin ja Viuhteihin, l\u00e4ht\u00f6 kahdessa er\u00e4ss\u00e4 helpottaa auttamista ja opettamista.<\/li><\/ul>

    5. Ammatit<\/b><\/h2>

    P\u00e4iv\u00e4n aihe ja pieni kysely n. 2min.<\/p>

    1. L\u00e4\u00e4k\u00e4ri n. 5-7min<\/b><\/p>

    • L\u00e4\u00e4k\u00e4reill\u00e4 on mennyt sekaisin potilaiden paperit ja meid\u00e4n pit\u00e4isi auttaa selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ne. Ryhm\u00e4 jaetaan kahtia. Toiset k\u00e4\u00e4nt\u00e4v\u00e4t laudat aina sinisiksi ja toiset punaisiksi. Kummalla ryhm\u00e4ll\u00e4 enemm\u00e4n oman v\u00e4risi\u00e4 lautoja yl\u00f6sp\u00e4in \u201dvoittaa.\u201d<\/li>
    • V\u00e4lineet<\/b>: laudat.<\/li><\/ul>

      2. Poliisi 5-7 min<\/b><\/p>

      • Poliisi on pit\u00e4m\u00e4ss\u00e4 huolta liikenneturvallisuudesta. L\u00e4hdet\u00e4\u00e4n autoilla liikkeelle (potkien tai k\u00e4vellen) ja kun punainen valo syttyy, t\u00e4ytyy pys\u00e4hty\u00e4. Vihre\u00e4n valon syttyess\u00e4 l\u00e4hdet\u00e4\u00e4n taas liikkeelle, mutta jos poliisi vihelt\u00e4\u00e4 pilliin tulee l\u00f6yt\u00e4\u00e4 mahdollisimman nopeasti parkkiruutu (paistinpannu).<\/li>
      • V\u00e4lineet<\/b>: laudat, renkaat (punainen, vihre\u00e4), pilli.<\/li><\/ul>

        3. Laskuvarjohypp\u00e4\u00e4j\u00e4 5 min<\/b><\/p>

        • Laskuvarjohypp\u00e4\u00e4j\u00e4n t\u00e4ytyy harjoitella hypp\u00e4\u00e4mist\u00e4 varten oikean asennon l\u00f6yt\u00e4mist\u00e4, kun h\u00e4n kiit\u00e4\u00e4 ilmassa kohti maata. Laskuvarjohypp\u00e4\u00e4j\u00e4t harjoittelevat sit\u00e4 usein kellumalla. Merit\u00e4hti kellunta niin sel\u00e4lleen kuin mahalleen. Kun uimari onnistuu, saa h\u00e4n kunniamaininnan laskuvarjohypp\u00e4\u00e4j\u00e4n alkeista.<\/li>
        • V\u00e4lineet<\/b>: tarvittaessa l\u00f6tk\u00f6p\u00f6tk\u00f6.<\/li><\/ul>

          4. Sukeltaja 5-7 min<\/b><\/p>

          • Sukeltajan ammatissa t\u00e4ytyy oppia kommunikoimaan my\u00f6s veden alla.<\/li>
          • Valitaan parit, vaihdetaan n\u00e4it\u00e4 v\u00e4lill\u00e4. Valmentaja ohjeistaa miten kaverin kanssa pit\u00e4\u00e4 kommunikoida veden alla. Tervehdys, yl\u00f6sp\u00e4in\/alasp\u00e4in sormella, pystyyk\u00f6 veden alla puhumaan. Lapset voivat keksi\u00e4 my\u00f6s omia kommunikointeja.<\/li>
          • Arkojen lasten mukana ope jos n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 ettei mene veden alle.<\/li><\/ul>

            Loppuloru<\/b><\/p>

            Saunassa kyselyt mit\u00e4 haluaisit olla isona.<\/p>

            6. Disney<\/b><\/h2>

            Altaaseen D<\/b>isney-portin l\u00e4pi Disney-maailmaan ja l\u00e4mm\u00f6t p\u00e4\u00e4lle.<\/p>

            1. Disney-hippa<\/b>\u00a0(5min).<\/p>

            Hipan saadessa kiinni lapsi muuttuu joko Aku Ankaksi tai Mikki Hiireksi. Akun tunnistaa k\u00e4sill\u00e4 teht\u00e4v\u00e4st\u00e4 nokasta ja Mikin k\u00e4sill\u00e4 teht\u00e4vist\u00e4 korvista. Muut voivat pelastaa Akuksi muuttuneet laittamalla nokan kiinni ja Mikiksi muuttuneet sujauttamalla k\u00e4det korvien v\u00e4liin.<\/p>

            • Tarvikkeet: hippamerkit<\/li><\/ul>

              2. Rallirata\/liukuja <\/b>(Autot\/ salama mcqueen) n. 7min<\/p>

              Laudan eli auton kanssa l\u00f6tk\u00f6p\u00f6tk\u00f6 tunnelin ali ja poimitaan pohjasta yksi vararengas ja annetaan ohjaajan \u201dvaihtaa rengas\u201d varikolla ja sitten suunnataan maaliin (paistinpannulle) Muutama kierros.<\/p>

              • V\u00e4lineet: n. 6 l\u00f6tk\u00f6p\u00f6tk\u00f6\u00e4, laudat, renkaita<\/li><\/ul>

                3.\u00a0 Puolen hehtaarin mets\u00e4<\/strong><\/p>

                Olemme p\u00e4\u00e4tyneet Puolen hehtaarin mets\u00e4\u00e4n jossa Nalle Puh odottelee n\u00e4lk\u00e4isen\u00e4:<\/p>

                Kutitusmadot <\/b>(Nalle Puh) n. 5min<\/p>

                Teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 olisi selvit\u00e4 koskematta ampiaisiin ja hakea Nalle Puhille hunajaa ampiaispes\u00e4st\u00e4 ja palata takaisin. Muutama kierros t\u00e4t\u00e4 (Nalle Puh on sy\u00f6nyt jo kaikki hunajat ja tarvitsee lis\u00e4\u00e4).<\/p>

                • Tarvikkeet: hymynaamoja ja p\u00f6tk\u00f6j\u00e4\u00a0<\/li><\/ul>

                  4. Kellunnat <\/b>(Star Wars\/T\u00e4htien Sota) n. 7min<\/p>

                  Otetaan omat lent\u00e4v\u00e4t alukset (l\u00f6tk\u00f6p\u00f6tk\u00f6t) ja kellutaan niiden p\u00e4\u00e4ll\u00e4. Katsotaan pystyyk\u00f6 niill\u00e4 liikkumaan potkien avaruudessa.<\/p>

                  • Tarvikkeet: L\u00f6tk\u00f6p\u00f6tk\u00f6t<\/li><\/ul>

                    5. Aurinko ja j\u00e4\u00e4mies <\/b>(Frozen) n. 5min<\/p>

                    Elsan j\u00e4\u00e4dytt\u00e4ess\u00e4 pit\u00e4\u00e4 j\u00e4\u00e4ty\u00e4 paikalleen kunnes kev\u00e4taurinko tulee pelastamaan.<\/p>

                    • Tarvikkeet: hippamerkit sininen ja keltainen<\/li><\/ul>

                      6. Nemoa etsim\u00e4ss\u00e4<\/b>, jos j\u00e4\u00e4 aikaa<\/p>

                      Nemo on mennyt hukkaan l\u00f6ydet\u00e4\u00e4nk\u00f6 nemo kuuntelemalla vett\u00e4? Katsomalla veden alle? Istumalla pohjaan? Puhaltamalla kuplia? Tai p\u00e4rskytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 vett\u00e4?<\/p><\/div><\/div>

                      7. Ryhm\u00e4 Hau<\/b><\/h2>

                      Kysely onko lapset katsoneet Ryhm\u00e4 Hauta.<\/p>

                      1. Tiimin kokoaminen<\/b><\/p>

                      Ryhm\u00e4 Haun j\u00e4senet ovat olleet lomalla ja nyt on aika palata takaisin t\u00f6ihin. J\u00e4senet eiv\u00e4t haluaisi mill\u00e4\u00e4n palata takaisin t\u00f6ihin, vaan yrittiv\u00e4t kaikin mahdollisin keinoin pysy\u00e4 pois<\/p>

                      Uimarit Ryhm\u00e4 Haun j\u00e4seni\u00e4 ja opet heit\u00e4 kiinni ottavia Rikuja. Kun ope saa kiinni, ope vie kiinniotetut Ryhm\u00e4 Haun vahti torniin (paistinpannu). Uimarit voi pelastaa j\u00e4\u00e4neet hakemalla k\u00e4dest\u00e4 kiinni pit\u00e4en.<\/p>

                      2. Samppa<\/b><\/p>

                      Sampan vesitykkien vesi on lopussa. Ilman vett\u00e4 Samppa ei voi sammuttaa tulipaloja. Ei h\u00e4t\u00e4\u00e4 meill\u00e4 on vett\u00e4! Autetaan Samppaa sammuttamaan tulipalot leikkim\u00e4ll\u00e4 liekkihippaa:<\/p>

                      Kun j\u00e4\u00e4t kiinni, nosta k\u00e4det yl\u00f6s liekin merkiksi. Pelastaja kysyy haluaako kiinnij\u00e4\u00e4nyt isot vai pienet sammutukset.<\/p>

                      3. Rolle<\/b><\/p>

                      Rolle on singahtanut avaruuteen ja h\u00e4net tulee pelastaa sielt\u00e4. Py\u00f6rit\u00e4\u00e4n vapaasti ymp\u00e4ri allasta.<\/p>

                      Kun huudetaan:<\/p>

                      • Meteoriitti: kyykkyyn\/veden alle<\/li>
                      • T\u00e4hdenlento: koitetaan nostaa jalat pinnalle ja \u201dlent\u00e4\u00e4\u201d (liukua\/kellua)<\/li>
                      • Kuussa on helppo hyppi\u00e4: hypyt<\/li>
                      • Aurinkotuuli puhaltaa: py\u00f6rit\u00e4\u00e4n<\/li>
                      • Musta aukko: Kaikki j\u00e4hmettyy paikalleen ja saa liikkua vasta kun ope on k\u00e4yny vilkuttamassa sinulle (joko veden alla tai p\u00e4\u00e4ll\u00e4<\/li><\/ul>

                        4. Vainu<\/b><\/p>

                        Vainulla on p\u00e4\u00e4ssyt villiel\u00e4in lauma karkuun. Yritet\u00e4\u00e4n houkutella el\u00e4imi\u00e4 takaisin Vainun luokse matkimalla n\u00e4it\u00e4 el\u00e4imi\u00e4.<\/p>

                        Ope on vainu ja huutelee: \u201dmiss\u00e4 minun pikku el\u00e4imet ovat?\u201d Lapset: \u201dt\u00e4\u00e4ll\u00e4!\u201d ope: \u201dTulkaa t\u00e4nne!\u201d Lapset: \u201dMiten?\u201d (hiiri, delfiini, kiraffi, norsu, kenguru, hai, flamingo (yksi jalka), virtahepo, leijona).<\/p>

                        Kannustetaan lapsia veden alle.<\/p>

                        5. Kaja<\/b><\/p>

                        Kaja tarvitsee apua saadakseen helikopterin k\u00e4yntiin. Py\u00f6ritet\u00e4\u00e4n helikopterin propelleja (piiri\u00e4).<\/p>

                        Suunnan vaihdos ja virtauksen tunne.<\/p>

                        Kokeillaan liikkuuko piiri itsest\u00e4\u00e4n jos otetaan toiseen suuntaan sek\u00e4 vastus kun vaihdetaan nopeasti suuntaa.<\/p>

                        8. Maatila<\/b><\/h2>

                        1. Etsit\u00e4\u00e4n kadonneet kanat<\/b><\/p>

                        Seinill\u00e4 on kanankuvia, lapset etsiv\u00e4t ja tuovat ne kanalaa esitt\u00e4v\u00e4n kuvan p\u00e4\u00e4lle.<\/p>

                        2. Maatilan l\u00e4hell\u00e4 on j\u00e4rvi<\/b><\/p>

                        • pit\u00e4\u00e4 opetella kellumaan<\/li>
                        • apuv\u00e4line: p\u00f6tk\u00f6<\/li>
                        • eka mahalleen -> sel\u00e4lleen<\/li><\/ul>

                          3. Maatilahippa<\/b><\/p>

                          Muutut joksikin maatilan el\u00e4imeksi, kun j\u00e4\u00e4t kiinni:<\/p>

                          • Laita k\u00e4det esim. kanin korviksi tai h\u00e4r\u00e4n sarviksi tai ankan nokaksi<\/li>
                          • Pelastetaan matkimalla toista<\/li><\/ul>

                            4. Rata<\/b><\/p>

                            Ideana on kun rata suoritettu (yksi kierros) saa hakea yhden palapelin palasen ja koota palapelia<\/p>

                            • kaaren alta meno (p\u00f6tk\u00f6t)<\/li>
                            • kellumispiste (ope valvomassa\/auttamassa)<\/li>
                            • renkaiden sukellus\/nosto (ope auttaa)<\/li>
                            • palapelin kokoaminen (ope auttamassa tai arkojen mukana)<\/li><\/ul>

                              9. Leipuri<\/b><\/h2>

                              Pest\u00e4\u00e4n pikkuleipurit ennen leipomista: k\u00e4yd\u00e4\u00e4n l\u00e4pi sormet, kasvot, varpaat\u2026<\/p>

                              1. Aineiden hakeminen leipomista varten<\/b>\u00a0<\/p>

                              Esterata, jota kuljetaan laudan kanssa -> kannustetaan\/autetaan potkimaan<\/p>

                              • L\u00e4ht\u00f6 paistinpannu: porttien ali (l\u00f6tk\u00f6t)<\/li>
                              • esteiden mutkittelu (esim. Kelluvat hymynaamat)<\/li>
                              • lopuksi potkut portaille jossa ope antamassa renkaan eli aineksen<\/li>
                              • sitten uudestaan<\/li><\/ul>

                                2. Kun ainekset on saatu kasaan l\u00e4hdet\u00e4\u00e4n leipomaan<\/b><\/p>

                                • Tehd\u00e4\u00e4n piiri<\/li>
                                • Ensin taikina pit\u00e4\u00e4 sekoittaa eli py\u00f6rit\u00e4\u00e4n kumpaankin suuntaan ja kokeillaan, saadaanko py\u00f6rre aikaiseksi<\/li>
                                • Sitten t\u00e4ytyy yhdess\u00e4 vied\u00e4 taikina veden alle paistumaan: kannustetaan katsomaan pohjaan<\/li>
                                • Koristellaan eli p\u00e4\u00e4tet\u00e4\u00e4n mik\u00e4 v\u00e4ri koriste tms ja puhalletaan kuplia veteen<\/li>
                                • Toivotaan ettei t\u00e4yte l\u00e4hde levi\u00e4m\u00e4\u00e4n (poksahda): suurennetaan piiri\u00e4 niin paljon kuin uskalletaan ilman, ett\u00e4 jollain irtoaa k\u00e4si<\/li><\/ul>

                                  3. Tahmatassu<\/b><\/p>

                                  Apuleipurit ovat tulleet likaisiksi leipoessaan: hippa kun saa kiinni tulee apuleipurista likainen. T\u00e4ll\u00f6in menee tietylle alueelle esim paistinpannun l\u00e4helle ja ope kaataa vaikka \u00e4mp\u00e4rist\u00e4 vett\u00e4 tietyn verran uimarin p\u00e4\u00e4lle jolloin se puhdistuu ja on vapaa.<\/p>

                                  Jos kyseess\u00e4 on arempi uimari niin sitten voi itse puhdistaa \u201dpeseytym\u00e4ll\u00e4\u201d (kysy ensin haluatko pesun vai pesetk\u00f6 itse).<\/p>

                                  4. Miss\u00e4 minun pikku leipurit ovat?<\/b><\/p>

                                  Apuleipurit ovat l\u00e4hteneet leipurilta karkuun ja leipurin t\u00e4ytyisi l\u00f6yt\u00e4\u00e4 ne.<\/p>

                                  • Ohjaaja huutaa: Miss\u00e4 minun pikku leipurit ovat?<\/li>
                                  • Lapset: T\u00e4\u00e4ll\u00e4!<\/li>
                                  • Ohjaaja: Tulkaa t\u00e4nne!<\/li>
                                  • Lapset: Miten? \u2026.<\/li><\/ul>

                                    Ohjaaja antaa eri ohjeen joka kierroksella: mahd. matalalla, korkealla, pinnalla potkien,\u00a0pomppien, kiemurrellen, laulaen\u2026.<\/p>

                                    5. Muottien tekemist\u00e4<\/b><\/p>

                                    Leipurilta on h\u00e4vinnyt kaikki muotit ja apuleipureiden pit\u00e4isi nyt auttaa h\u00e4nt\u00e4 tekem\u00e4\u00e4n ne, miten?<\/p>

                                    • Kelluen, n\u00e4in muotti saadaan muotoonsa ja voidaan l\u00e4hett\u00e4\u00e4 kokille<\/li><\/ul>

                                      Apuleipuri voi tehd\u00e4 monta muottia.<\/p>

                                      10. El\u00e4intarha<\/b><\/h2>

                                      Ennen altaaseen menoa kerrotaan p\u00e4iv\u00e4n aihe.<\/p>

                                      Laitetaan l\u00e4mm\u00f6t p\u00e4\u00e4lle 2min<\/p>

                                      1. Miss\u00e4 minun pikku el\u00e4imet ovat?<\/b>\u00a05min\u00a0<\/p>

                                      Tutustutaan ennen el\u00e4intarhaan menoa el\u00e4intarhan tunnetuimpiin el\u00e4imiin. Eri el\u00e4intarhan el\u00e4imill\u00e4 liikkuminen:<\/p>

                                      • Miss\u00e4 minun pikku el\u00e4imet ovat? T\u00e4\u00e4ll\u00e4! Tulkaa t\u00e4nne. Miten? Kenguru, j\u00e4\u00e4karhu, k\u00e4\u00e4rme, panda, kotka\u2026<\/li><\/ul>

                                        2. Laiskiainen<\/b>\u00a05 min<\/p>

                                        Laiskiainen osaa ottaa rennosti, koitetaan mekin. Sill\u00e4 vesi on yksi parhaimmista paikoista ottaa rennosti. Kellunnan harjoittelu ja mahdollisimman rento asento\/olo. Jos ja kun sujuu niin ilman p\u00f6tk\u00f6\u00e4 harjoittelemaan<\/p>

                                        • V\u00e4lineet: p\u00f6tk\u00f6<\/li><\/ul>

                                          3. Sudet<\/b>\u00a05 min<\/p>

                                          Sudet tykk\u00e4\u00e4v\u00e4t kulkea laumassa ja niin mekin. Seuraa johtajaa on hyvin tyypillist\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4ytymist\u00e4 susille. Otetaan laudat k\u00e4teen ja l\u00e4hdet\u00e4\u00e4n seuraamaan opea ymp\u00e4ri allasta. Altaassa voi yritt\u00e4\u00e4 hyppi\u00e4, kieri\u00e4, potkia (siis uiden) sek\u00e4 kenties saalistaa<\/p>

                                          • V\u00e4lineet: laudat<\/li><\/ul>

                                            4. Pingviinit <\/b>7min<\/p>

                                            • P\u00e4\u00e4semme seuraavaksi pingviinien luo, ne tykk\u00e4\u00e4v\u00e4t liukua ja hyppelehti\u00e4. T\u00e4n\u00e4\u00e4n me hypimme.<\/li>
                                            • Hyppiminen tapahtuu paistinpannulta, joko niin ett\u00e4 ope ottaa vastaan tai itse, mutta aina jonoista ja vasta open merkist\u00e4 saa hyp\u00e4t\u00e4<\/li><\/ul>

                                              Loppuloru<\/b>\u00a02min<\/p>

                                              Kysell\u00e4\u00e4n saunassa onko k\u00e4yny joskus el\u00e4intarhassa.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

                                              \n\t\t\t\t\t
                                              \n\t\t\t\t
                                              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t


                                              Tekij\u00e4t: Ninni Koskiniemi, Tomi Karppinen ja Minea Moilanen<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>

                                              <\/div>\n\t\t <\/article>
                                              \n\t\t\t
                                              Sis\u00e4llys<\/div><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>
                                              <\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t